Disney Channel媒体中天才刻板印象的描绘：和谐还是不和谐？

和谐假说和不和谐假说是关于天才青年及其未来成功潜力的两种对立理论。这些假说的证据可能出现在媒体内容中，并可能对易受影响的观众产生影响。这项研究旨在调查这些假说在Disney Channel（一个受欢迎的儿童电视网络）节目中的普遍程度。通过对Disney Channel节目样本进行内容分析，本研究探讨了节目在多大程度上促进了和谐与积极的社会价值观，或是不和谐
和消极行为。分析结果显示，Disney Channel总体上更多地体现了和谐假说，表明天赋被以积极态度展现。然而，这些普遍性之间的差异很小，表明媒体中积极的天才形象描绘频率与消极形象相比并没有显著差异。由于这种微小的差异，未来的研究应该探讨这些描绘在儿童媒体中的影响。