在这项探索性定性个案研究中，对七名极具天赋的年轻人（27-28 岁）进行了深入访谈。通过对访谈内容进行主题分析，我们发现了一些突出的意义：”内部发动机”–隐喻一种内在力量；由好奇心驱动的成长、学习和发展的强大动力；缺乏良好的契合度（从学生时代一直到大学时代）；感觉 “做我自己不好”；存在孤独感；多重潜能带来的压力；完美主义；以及精神需求（如选择自己道路的自由）。根据参与者的回答，似乎需要对（高）资优学生在校期间的全面发展给予更多关注和支持。研究结果表明，在促进他们的认知发展的同时，也应关注他们在社会、情感和精神方面的发展。
