创造力是一种重新体验心理表征的能力，是在制定行动计划之前构建图像的直觉思维的基础。创造力被认为与支配决策 的眶额叶功能有关，如抑制控制、风险收益评估以及接受限制和规则，因为这些过程会让人对可能出现的情况有所准备。研究目的本研究探讨创造力与决策之间的关系，以了解资优 学生的需要。研究方法对 8-10 岁的资优 学生（智商平均值 = 133）（n= 25）进行了横向描述性研究。研究工具采用创造性想象力测试（PIC）和执行功能和额叶神经心理学电池（BANFE-2）的子测试。分析：对 BANFE-2 归一化分数和 PIC 百分位数进行了斯皮尔曼相关分析。 结果发现创意/叙事灵活性与决策 /风险百分比（r = 0.432，p ≤0.05）和决策 /反应效率（r = 0.426，p≤ 0.05）之间存在中度相关，图形创意/阴影和颜色与决策/反应效率（r = 0.452，p≤ 0.05）和抑制性（r = 0.673，p ≤0.01）之间存在中度负相关；抑制性与图形创意/标题（r = -0.570，p≤ 0.05）和一般图形创意（r = -0.489，p≤ 0.05）之间存在中度负相关。 结论智力超常学生 的 创造力与眶额叶功能有关。对风险情况的分析和有效的决策可提高叙事创作能力，而抑制作用的减弱可提高图形创作能力。
