资优和天才计划学生的鉴定

如何识别学生参加资优与天才课程，仍然是该领域讨论和争论最广泛的话题之一。 本卷收录了《资优儿童季刊》的十四篇开创性文章，代表了有关主要观点和概念的研究和评论，试图为有关识别的重要问题提供智慧和清晰的思路，当然，这些观点也与本系列第一卷中讨论的资优概念有关。 资优和天赋的定义和概念与识别相关问题之间存在理论和实践关系。 这种关系为两个主要问题提供了很好的出发点，这两个问题应指导所有识别过程，识别文章的作者在不同的背景下讨论了这两个问题。