当我们谈论天赋时，我们通常会想到智力或高分，但天赋不仅仅是高智商。许多有天赋的人以更大的强度体验世界。心理学家称这些强烈的反应为 过度兴奋。它们不是疾病或问题，而是 有天赋的人比其他人更深刻地感受和反应生活 的自然方式。
过度兴奋可以以不同的形式出现。一些有天赋的人感到强烈的身体能量，总是移动、快速说话或需要行动。另一些人则体验到丰富的想象力，创造出感觉非常真实的故事、图像和梦想。情绪强度也很常见，快乐、悲伤或同情的感觉以非常强大的方式感受到。智力上的过度兴奋意味着深刻的需求去质疑、分析、详细理解一切。最后，一些有天赋的人对美丽、音乐、艺术或自然有很强的敏感性，经常被和谐或不公正以非常个人的方式所感动。
这些强度是有天赋的人独特之处的一部分。它们有助于解释为什么许多具有高能力的儿童和成人可能看起来焦躁不安、非常情绪化、完美主义甚至被误解。对于父母和老师来说，重要的是要看到这种强度不是“太多”或“错误”。这是有天赋的个体与世界联系的方式，它可以是创造力、同情心和韧性的源泉。
与此同时，这些强烈的反应可能会带来挑战。一个具有情绪过度兴奋的孩子可能会容易哭泣或因学校的冲突而感到不知所措。一个具有智力强度的青少年可能会质疑权威，如果课程进展太慢，会在课堂上感到无聊。如果没有支持，这些年轻人可能会隐藏他们的才能或感到孤立。但是，通过正确的理解，他们的强度可以成为力量。
研究表明，天赋不仅与思考速度有关，还与个性和环境有关。动机、毅力、好奇心和敏感性与智力同等重要。文化、家庭和教师都在天赋发展中发挥作用。一个感到被接受和挑战的有天赋的孩子会增强信心，而一个感到被忽视的孩子可能会失去兴趣或在自尊方面挣扎。
过度兴奋提醒我们，天赋是复杂的。它不仅与考试成绩有关，还与一个人的感受、想象、学习和与他人交往的方式有关。强度可能很困难，但它也是赋予有天赋的人他们的激情、创造力和为社会做出独特贡献的能力的原因。理解这一点可以帮助家庭、教育工作者和社区支持有天赋的个体发展他们的全部潜力，同时保护他们的福祉。
