H\u00e1 uma escassez de pesquisas sobre as experi\u00eancias di\u00e1rias de criar crian\u00e7as superdotadas do ponto de vista dos pais. Este estudo qualitativo teve como objetivo aprofundar o fen\u00f4meno entrevistando pais de crian\u00e7as superdotadas em idade escolar. Realiz\u00e1mos 12 entrevistas com pais cujos filhos frequentavam escolas para superdotados. As transcri\u00e7\u00f5es das entrevistas foram analisadas usando an\u00e1lise tem\u00e1tica para identificar temas-chave relacionados com a experi\u00eancia de criar crian\u00e7as superdotadas. Os temas identificados inclu\u00edram a descri\u00e7\u00e3o dos pais de uma abordagem \u201corientada pela crian\u00e7a\u201d para a parentalidade, a experi\u00eancia de isolamento social devido \u00e0 falta de compreens\u00e3o e sentimentos f\u00edsicos e emocionais de exaust\u00e3o. As descobertas s\u00e3o particularmente importantes para pais de crian\u00e7as superdotadas e outros profissionais que beneficiariam de uma melhor compreens\u00e3o da experi\u00eancia di\u00e1ria de criar crian\u00e7as superdotadas. <\/p>\n","protected":false},"featured_media":17125,"template":"tflow-custom-template-single-reference","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false},"tags":[],"class_list":["post-16714","reference","type-reference","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n