O bullying é uma questão complexa que afecta particularmente os alunos com altas capacidades. Este grupo, muitas vezes visto como diferente devido às suas capacidades intelectuais, enfrenta não só desafios académicos, mas também dificuldades sociais e emocionais. O bullying escolar contra estes alunos pode manifestar-se tanto de forma física como psicológica, e não é raro serem também vítimas de cyberbullying. Estes alunos destacam-se muitas vezes pela sua capacidade de raciocínio, memória e criatividade – caraterísticas que, infelizmente, os tornam por vezes um alvo devido à sua diferença em relação ao grupo.
Diversos estudos têm salientado que os alunos com capacidades intelectuais elevadas (HIA) tendem a ser mais vulneráveis ao bullying escolar. Por um lado, estas elevadas capacidades fazem com que se destaquem, o que pode gerar inveja ou desconforto entre os seus pares. Por outro lado, algumas caraterísticas que lhes são comuns, como um maior perfeccionismo, sensibilidade e uma forte consciência moral, podem contribuir para que sejam mais afectados pelo bullying. A falta de compreensão das suas necessidades e diferenças, tanto por parte dos professores como dos alunos, agrava a situação, deixando estes alunos numa posição de maior vulnerabilidade.
O impacto do bullying nestes alunos é profundo. Não só afecta o seu desempenho académico, como também tem repercussões no seu bem-estar emocional e saúde mental. Os alunos HIA que são vítimas de bullying sofrem frequentemente de níveis elevados de ansiedade, depressão e stress, bem como de baixa autoestima. Estes efeitos negativos podem persistir ao longo do tempo, prejudicando a sua capacidade de adaptação ao ambiente escolar e o seu desenvolvimento social e emocional. Além disso, a experiência de bullying pode dificultar-lhes o estabelecimento de relações significativas, uma vez que se sentem muitas vezes incompreendidos ou não aceites pelos seus pares.
Por todas estas razões, é essencial promover a sensibilização para a diversidade nas escolas, criando um ambiente inclusivo onde todos os alunos, independentemente das suas capacidades, se sintam valorizados e seguros. A deteção precoce destes fenómenos e a implementação de programas preventivos podem ajudar a mitigar os efeitos do bullying, promovendo não só o bem-estar dos alunos com deficiência intelectual, mas também o seu desenvolvimento integral em todos os aspectos da vida.
