Diversidade(ES). Deficiência, Superdotação Intelectual e Transtornos do Espectro do Autismo está estruturado em três partes. Primeiro, aborda a deficiência intelectual a partir de uma perspetiva do modelo social. Segundo, explora os transtornos do espectro do autismo através de uma lente ampla e interdisciplinar, cobrindo contribuições como as de Fernand Deligny em França e o movimento da neurodiversidade em Inglaterra. Terceiro, delineia elementos essenciais para o trabalho educativo com crianças superdotadas intelectualmente na sala de aula.
O livro integra abordagens teóricas, modelos epistemológicos, técnicas de apoio socioeducativo, ferramentas de deteção, métodos de avaliação e diretrizes educacionais gerais para os três casos discutidos. Oferece uma abordagem teórico-prática que fornece critérios acionáveis para os profissionais da educação. Adicionalmente, aprofunda alguns dos debates e controvérsias em torno dos casos estudados, entregando um recurso abrangente e altamente prático.