영재 학생들 사이에서 완벽주의와 사기꾼 증후군 사이의 매개체로서의 자존감

영재의 사회 정서적 발달에서 우리는 발달의 내적 및 외적(내인성 및 외인성) 특성에 대해 이야기할 수 있습니다. 발달의 본질적인 특징 중 하나는 발달이 고르지 않거나 비동기적인 경우가 많다는 것입니다. 어떤 경우에는 인지 발달이 정서 발달을 크게 초과하는 경우도 있습니다. 이 연구의 목적은 영재 학생들의 완벽주의, 자존감 및 사기꾼 증후군의 유병률과 그 연관성을 측정하는 것입니다. 이를 위해 자존감 평가 척도, 긍정적 및 부정적 완벽주의 및 사기꾼 증후군이 사용되었습니다. 연구 표본은 북마케도니아 공화국의 중등학교에서 확인된 36명의 영재 학생들로 구성되었습니다. 얻은 결과는 영재 학생들의 완벽주의, 자존감 및 사기꾼 증후군 사이의 복잡한 상호 작용에 대한 통찰력을 제공합니다. 결과는 완벽주의와 사기꾼 증후군 사이의 관계에서 매개체로서 자존감이 중요한 역할을한다는 것을 강조합니다.