조이 L. 나반

연구에 따르면 영재 여학생들은 일반적으로 소외되고 재능을 제대로 파악하지 못하는 것으로 나타났습니다. 이 통찰력 있는 자료는 교육자가 영재 여학생의 잠재력을…