21세기를 위한 교육 방법 중 하나는 ‘다양성 교육’으로, 이는 졸업생 그룹에 존재하는 차이점을 인식하고 그들과 일치하는 교육 실천을 통해 이를 존중하는 것을 의미합니다. 이 이질적인 그룹 안에는 쉽게 배우고, 정보를 얻고, 호기심이 많고, 자신이 기대했던 것보다 더 높은 수준의 이성을 보여주고, 창의적인 방식으로 문제를 해결하고, 높은 동기를 부여하는 등 높은 지적 역량을 보이는 졸업생이 있습니다.
이 책에서 저자들은 -주요한 아르헨티나 인재들의 지성 개발 전문가들- 높은 지적 역량을 가진 졸업생들과 함께 수년간의 교육 경험을 공유하고, 지적 초능력에 관한 주요 이론의 기초를 실현합니다, 그리고 학생의 지적 및 사회적 특성에 대한 설명을 통해 학습 방식과 특별한 교육적 필요성을 이해하고 적절한 교육적 대응을 제공합니다.