個別指導による才能ある生徒へのカリキュラムの適応

才能ある生徒を定義する特徴を理解する。才能の様々な説明モデルを区別する。才能ある生徒の発見と心理教育学的評価の基本的側面を学ぶ。才能ある生徒の教育的ニーズを発見するために評価すべき様々な要素を特定する。知的才能のある生徒がしばしば示す特定の教育的ニーズを理解する。才能ある生徒の教育における多様性に対処する手順を知る。