才能ある子供の子育ては、魅力的であると同時に困難な経験でもある。 卓越した知能を持つこれらの子供たちは、多くの場合、同級生を置き去りにするような方法で素早く学習し、概念を理解する。 彼らにとって、問題を解いたり新しい考えを理解したりすることは、他の子供たちのような努力を必要としないため、ペースが遅い学校環境では不満や退屈につながることがある。 このような子供を持つ親は、子供が常に知的刺激を求めていることに対処しなければならないことが多く、疲れることもあるが、子供が自分の興味に熱意と情熱を持って取り組んでいるのを見ると、非常にやりがいを感じる。
しかし、能力の高さと情緒の発達は必ずしも一致しない。知的能力は多くの領域で彼らを優位に立たせるが、情緒面では 彼らはまだ子供であり、他の子供と同じような弱さや恐れを持っ ている。才能ある子供たちは、その能力によって他の子供たちから引き離されているため、自分とは違う、孤立していると感じることがよくあります。これは自尊心に影響を及ぼし、特に大人から質問や発言を無視されたり、誤解されたりすることがあります。親は、子供たちが人と違うことは否定的なことではなく、むしろ自分という人間の貴重な一面であることを理解するのを助ける重要な役割を果たします。
親が直面するもう1つの課題は、子供の知的発達を促すことと、感情をコントロールできるようにすることのバランスを保つことである。才能ある子供は、挫折や失敗、学習の過程で他人を待つ必要性に対処する方法を学ぶ必要がある。同時に、親は子供たちを社会的相互作用に導き、誰もが同じように考えたり学んだりするわけではないことを理解させなければなりません。このような子どもたちの多くは、その頭の回転の速さゆえに、傲慢に見えたり、よそよそしく見えたりすることがあり、それが仲間との軋轢を生むこともある。
保護者にとっては、知的達成と感情的な挑戦の両方において、子供が理解され支えられていると感じられる環境を提供することが不可欠である。 このような子どもたちには、頭脳だけでなく心も育む特別な指導が必要であることを認識することは、子どもたちの全体的な幸福にとって不可欠である。 この旅に同行し、彼らの能力と周囲の世界とのバランスを見つける手助けをすることは、忍耐と理解、そして何よりも愛が必要な仕事である。
