Uno degli obiettivi dell’istruzione del XXI secolo \u00e8 “l’educazione alla diversit\u00e0”, che implica il riconoscimento delle differenze esistenti nei gruppi di studenti e il loro rispetto attraverso pratiche didattiche che le rispettino.\nAll’interno di queste classi eterogenee ci sono studenti con elevate capacit\u00e0 intellettive: imparano facilmente, ricordano le informazioni, sono curiosi, mostrano un livello di ragionamento superiore a quello previsto per la loro et\u00e0, risolvono i problemi in modo creativo e sono molto motivati ad apprendere. <\/p>\n\n
In questo libro, gli autori – i principali referenti argentini nello sviluppo dell’intelligenza dei bambini dotati – condividono venticinque anni di esperienza educativa con gli studenti con elevate capacit\u00e0 intellettive, riassumono le principali teorie sulla giftedness intellettuale e forniscono poi una descrizione delle loro caratteristiche intellettuali e socio-emotive, al fine di comprendere il modo in cui apprendono e i loro bisogni educativi speciali, e di fornire loro una risposta educativa adeguata.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":15475,"template":"tflow-custom-template-single-reference","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false},"tags":[],"class_list":["post-17057","reference","type-reference","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n