Dans le domaine de l’\u00e9ducation des surdou\u00e9s, il existe un corpus important de recherches qui se concentre sur les influences socialisantes permettant aux enfants dou\u00e9s de traduire leur potentiel en performance. Cependant, tr\u00e8s peu d’\u00e9tudes ont examin\u00e9 le r\u00f4le que joue la culture populaire dans le d\u00e9veloppement du talent. Cet article rend compte de la premi\u00e8re phase d’un projet de recherche \u00e9tudiant l’impact de la culture populaire sur les enfants et les jeunes surdou\u00e9s. Il implique une analyse des repr\u00e9sentations de la douance pr\u00e9sent\u00e9es dans une s\u00e9lection de textes de culture populaire. Cette analyse r\u00e9v\u00e8le que les jeunes dou\u00e9s sont souvent d\u00e9peints de mani\u00e8re st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9e comme \u00e9tant de sexe f\u00e9minin, studieux, non sportifs et peu populaires. De plus, les programmes pour surdou\u00e9s sont repr\u00e9sent\u00e9s comme des environnements ind\u00e9sirables peupl\u00e9s de personnages d\u00e9sagr\u00e9ables. Les implications pour les filles dou\u00e9es, en particulier, m\u00e9ritent une attention particuli\u00e8re. <\/p>\n","protected":false},"featured_media":19564,"template":"tflow-custom-template-single-reference","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false},"tags":[],"class_list":["post-19621","reference","type-reference","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n