{"id":16708,"date":"2024-10-21T21:47:40","date_gmt":"2024-10-21T21:47:40","guid":{"rendered":"https:\/\/gifted-hub.com\/reference\/enfants-surdoues-avec-tdah-en-quoi-sont-ils-differents-des-enfants-non-surdoues-avec-tdah\/"},"modified":"2024-11-07T21:42:41","modified_gmt":"2024-11-07T21:42:41","slug":"enfants-surdoues-avec-tdah-en-quoi-sont-ils-differents-des-enfants-non-surdoues-avec-tdah","status":"publish","type":"reference","link":"https:\/\/gifted-hub.com\/fr\/reference\/enfants-surdoues-avec-tdah-en-quoi-sont-ils-differents-des-enfants-non-surdoues-avec-tdah\/","title":{"rendered":"Enfants surdou\u00e9s avec TDAH : En quoi sont-ils diff\u00e9rents des enfants non-surdou\u00e9s avec TDAH ?"},"content":{"rendered":"\n

La pr\u00e9sente \u00e9tude s’est concentr\u00e9e sur les diff\u00e9rences d’inattention et d’hyperactivit\u00e9\/impulsivit\u00e9 chez les enfants surdou\u00e9s avec et sans trouble d\u00e9ficitaire de l’attention avec hyperactivit\u00e9 (TDAH). Bas\u00e9e sur une \u00e9valuation clinique utilisant le Anxiety Disorders Interview Schedule for Children (ADISC-IV) et l’\u00e9chelle d’intelligence de Wechsler pour enfants – quatri\u00e8me \u00e9dition, les participants d’un service public ambulatoire pour enfants (gar\u00e7ons = 359, filles = 148), avec un \u00e2ge moyen de 10,60 ans (SD = 3,08 ans), ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes : TDAH (N = 350), surdou\u00e9s (N = 15), surdou\u00e9s\/TDAH (N = 18) et contr\u00f4les cliniques (N = 124). Les forces et faiblesses des sympt\u00f4mes du TDAH et l’\u00e9chelle de comportement normal ont \u00e9valu\u00e9 de mani\u00e8re dimensionnelle les variations d’inattention et d’hyperactivit\u00e9\/impulsivit\u00e9. Compar\u00e9 au groupe surdou\u00e9s\/TDAH, le groupe TDAH avait des scores plus \u00e9lev\u00e9s pour l’inattention et des scores comparables pour l’hyperactivit\u00e9\/impulsivit\u00e9. Pour la plupart des sympt\u00f4mes, les groupes TDAH (surdou\u00e9s ou non) ont obtenu des scores plus \u00e9lev\u00e9s que les groupes non-TDAH (contr\u00f4le et surdou\u00e9s sans TDAH). Les r\u00e9sultats semblent indiquer que (i) le TDAH est un diagnostic valide chez les enfants surdou\u00e9s, (ii) les enfants surdou\u00e9s pourraient avoir tendance \u00e0 \u00eatre moins inattentifs que les enfants TDAH non-surdou\u00e9s, et (iii) les enfants surdou\u00e9s avec TDAH semblent diff\u00e9rer des enfants surdou\u00e9s sans TDAH en ce qui concerne certains comportements hyperactifs et impulsifs. L’implication pratique de ces r\u00e9sultats est que les cliniciens pourraient souhaiter se concentrer sur ces sympt\u00f4mes lors du diagnostic du TDAH chez les enfants \u00e0 haute intelligence. <\/p>\n","protected":false},"featured_media":17110,"template":"tflow-custom-template-single-reference","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false},"tags":[],"class_list":["post-16708","reference","type-reference","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nEnfants surdou\u00e9s avec TDAH : En quoi sont-ils diff\u00e9rents des enfants non-surdou\u00e9s avec TDAH ? - Gifted HUB<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/gifted-hub.com\/fr\/reference\/enfants-surdoues-avec-tdah-en-quoi-sont-ils-differents-des-enfants-non-surdoues-avec-tdah\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Enfants surdou\u00e9s avec TDAH : En quoi sont-ils diff\u00e9rents des enfants non-surdou\u00e9s avec TDAH ? - Gifted HUB\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La pr\u00e9sente \u00e9tude s’est concentr\u00e9e sur les diff\u00e9rences d’inattention et d’hyperactivit\u00e9\/impulsivit\u00e9 chez les enfants surdou\u00e9s avec et sans trouble d\u00e9ficitaire de l’attention avec hyperactivit\u00e9 (TDAH). 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