Représentation des stéréotypes sur les surdoués dans les médias Disney Channel : Harmonie ou disharmonie ?

L’hypothèse de l’harmonie et l’hypothèse de la disharmonie sont deux théories opposées concernant les jeunes surdoués et leur potentiel futur de réussite. Les preuves de ces hypothèses peuvent apparaître dans le contenu médiatique et potentiellement influencer les spectateurs impressionnables. Cette étude vise à examiner la prévalence de ces hypothèses dans la programmation de Disney Channel, un réseau de télévision pour enfants populaire. Par le biais d’une analyse de contenu d’un échantillon d’émissions de Disney Channel, l’étude explore dans quelle mesure la programmation promeut l’harmonie et les valeurs sociales positives par opposition à la disharmonie
et aux comportements négatifs. Les résultats de l’analyse montrent que Disney Channel présente globalement une plus grande prévalence de l’hypothèse de l’harmonie, démontrant que la douance est représentée avec une attitude positive. Cependant, les différences entre les prévalences sont minimes, suggérant que la fréquence des représentations positives des surdoués dans les médias n’est pas significativement différente de celle des représentations négatives. En raison de cette différence négligeable, les recherches futures devraient se pencher sur les implications de ces représentations dans les médias pour enfants.