Le rose ou Paris ? La douance dans la culture populaire

Dans le domaine de l’éducation des surdoués, il existe un corpus important de recherches qui se concentre sur les influences socialisantes permettant aux enfants doués de traduire leur potentiel en performance. Cependant, très peu d’études ont examiné le rôle que joue la culture populaire dans le développement du talent. Cet article rend compte de la première phase d’un projet de recherche étudiant l’impact de la culture populaire sur les enfants et les jeunes surdoués. Il implique une analyse des représentations de la douance présentées dans une sélection de textes de culture populaire. Cette analyse révèle que les jeunes doués sont souvent dépeints de manière stéréotypée comme étant de sexe féminin, studieux, non sportifs et peu populaires. De plus, les programmes pour surdoués sont représentés comme des environnements indésirables peuplés de personnages désagréables. Les implications pour les filles douées, en particulier, méritent une attention particulière.