Dr. Joseph S. Renzulli est un leader et un pionnier dans l’éducation des élèves surdoués et l’application de la pédagogie des stratégies d’enseignement pour les élèves surdoués à tous les élèves. L’American Psychological Association l’a nommé parmi les 25 psychologues les plus influents au monde. Il a reçu le prix Harold W. McGraw, Jr. Award for Innovation in Education, considéré par beaucoup comme le « Nobel » des éducateurs, et a été consultant pour le groupe de travail de la Maison Blanche sur l’éducation des élèves surdoués et talentueux. Son travail sur la conception des trois anneaux de la douance, le modèle de la triade d’enrichissement et la compaction et la différenciation du curriculum étaient des efforts pionniers dans les années 1970, et il a contribué à des centaines de livres, chapitres de livres, articles et monographies à la littérature professionnelle, dont beaucoup ont été traduits dans d’autres langues.
Dr. Renzulli a établi le programme annuel Confratute de l’UConn avec la professeure de psychologie de l’éducation Sally Reis. Cet institut d’été sur l’enseignement différencié basé sur l’enrichissement a servi plus de 35 000 enseignants du monde entier depuis 1978. Dr. Renzulli a également établi le UConn Mentor Connection, un programme d’été qui permet aux lycéens à haut potentiel de travailler aux côtés de scientifiques, historiens et artistes de premier plan et d’autres chercheurs universitaires de pointe. Il est également le fondateur, avec Dr. Reis, de la Joseph S. Renzulli Gifted and Talented Academy à Hartford, Connecticut, qui est devenue un modèle pour la réforme des écoles urbaines locales et nationales pour les élèves à haut potentiel/faibles revenus.
