Identificación y evaluación del alumnado con altas capacidades: Una guía práctica

¿Cuántas instituciones educativas evalúan la competencia y el potencial de sus estudiantes para personalizar su educación? ¿Cuántas identifican y analizan regularmente a sus estudiantes más capaces? ¿Se ve perjudicado el futuro de la sociedad cuando se descuida el desarrollo del talento? La literatura sobre la superdotación y el desarrollo del talento es abundante, pero no siempre es fácil asegurar que las ideas fundamentales de este campo de estudio lleguen a las escuelas, consejeros, legisladores, o incluso, a las familias. Este es un libro sobre la diversidad más ignorada en todo el sistema educativo: los estudiantes con altas capacidades, alto rendimiento y alto potencial. El profesor Pfeiffer presenta diversas perspectivas y concepciones, las contrasta, y las acepta o discute, proporcionando una enorme cantidad de bibliografía. Con gran brillantez y claridad, este libro sirve como un excelente manual para estudiantes, profesores, consejeros y padres, contribuyendo a una mejor comprensión de estos temas y disipando algunos mitos dañinos e injustos que aún persisten sobre los estudiantes más capaces y sus necesidades educativas.