Der von begabten Kindern wahrgenommene elterliche Leistungsdruck

Die Studie wurde durchgeführt, um den Druck auf die Leistungserwartungen zu ermitteln, den die Eltern von begabten Kindern der 5. bis 8. Klasse, die das Science and Art Center im Stadtzentrum von Karaman besuchen, wahrnehmen. Die Studie wurde mit 115 begabten Kindern der 5. bis 8. Klasse durchgeführt. Zur Datenerhebung wurden ein demografisches Formular und eine Skala zum Leistungsdruck der Eltern verwendet. Die Zweige, in denen die Kinder diagnostiziert wurden, sind jeweils allgemeine Fähigkeiten mit 71,30%, Kunst mit 16,52% und Musik mit 12,18%. Es wurde kein signifikanter Zusammenhang zwischen dem Alter der begabten Kinder, die das Science and Art Center besuchen, und der Dauer ihres Besuchs im Science and Art Center sowie dem Alter ihrer Mütter und Väter und dem elterlichen Leistungsdruck festgestellt. Andererseits wurde festgestellt, dass die von den Kindern im Bereich der allgemeinen Fähigkeiten wahrgenommenen Leistungsdruckwerte signifikant niedriger waren als die von den Kindern in den Bereichen Kunst und Musik wahrgenommenen Leistungsdruckwerte. An dieser Stelle wäre es angebracht, den Eltern zu empfehlen, ihre Kinder, bei denen eine Hochbegabung diagnostiziert wurde, nicht unter Druck zu setzen, insbesondere nicht mit der Erwartung akademischer Leistungen.