Außergewöhnlichkeit in Ostasien: Untersuchungen zum Aktiotop-Modell der Hochbegabung

Die kontinuierlichen Erfolge ostasiatischer Studierender werden in verschiedenen internationalen Tests zur akademischen Leistung bestätigt. Trotz dieser Errungenschaften haben viele Wissenschaftler erkannt, dass ein beträchtlicher Anteil dieser Studierenden dennoch unterdurchschnittliche Leistungen erbringt. Unter Verwendung des Aktiotop-Modells der Hochbegabung zur Integration umfangreicher Forschungsergebnisse präsentiert dieses innovative Buch mehrere Kapitel, die von international anerkannten Wissenschaftlern in einer offenen und lebhaften Diskussion über die Ursprünge der Außergewöhnlichkeit bei ostasiatischen Studierenden verfasst wurden. Mit dem Aktiotop-Modell als theoretischem Rahmen unterscheidet das Buch zwischen Trait-Modellen der Hochbegabung und systemischen Ansätzen zur Außergewöhnlichkeit. Das Buch bricht neue Wege im Verständnis der komplexen Wechselwirkungen zwischen der Umgebung eines Lernenden, seinen Zielen, seiner Intelligenz und seinen Motivationen bei der Entwicklung seines sich stetig erweiternden Wissens- und Fertigkeitsrepertoires. Es wird: die systemischen Ansätze zur Entwicklung von Außergewöhnlichkeit mit Beispielen beschreiben, wodurch Pädagogen und Forscher in die Lage versetzt werden, Studierende mit größerer Präzision zu begleiten; die Methoden beeinflussen, mit denen Pädagogen Studierende mit dem Potenzial für außergewöhnliche Leistungen identifizieren und unterstützen; mögliche Gründe für die Variabilität in der Leistung potenziell hochbegabter Studierender vorschlagen; Strategien zur Unterstützung dieser Studierenden bereitstellen; einen tiefgreifenden Einfluss darauf haben, wie Außergewöhnlichkeit und Hochbegabung nicht nur in Ostasien, sondern auch im Westen definiert und verstanden werden. Das Buch behandelt Themen mit soliden theoretischen Grundlagen und basiert auf wegweisenden Ideen. ‚Außergewöhnlichkeit in Ostasien‘ hat signifikante Implikationen für die Hochbegabtenförderung und ist eine unverzichtbare Lektüre für Wissenschaftler, Studierende und Postgraduierte, die sich für die psychologischen und sozialen Grundlagen der Außergewöhnlichkeit interessieren.