Dr. Joseph S. Renzulli ist ein führender Pionier in der Begabtenförderung und der Anwendung der Pädagogik von Lehrstrategien für begabte Schüler auf alle Schüler. Die American Psychological Association nannte ihn einen der 25 einflussreichsten Psychologen der Welt. Er erhielt den Harold W. McGraw, Jr. Award for Innovation in Education, der von vielen als „der Nobelpreis“ für Pädagogen angesehen wird, und war Berater der Task Force des Weißen Hauses für die Bildung von Begabten und Talentierten. Seine Arbeit zur Drei-Ringe-Konzeption von Begabung, dem Enrichment-Triad-Modell und der Kompaktierung und Differenzierung des Lehrplans waren in den 1970er Jahren bahnbrechende Bemühungen, und er hat Hunderte von Büchern, Buchkapiteln, Artikeln und Monographien zur Fachliteratur beigetragen, von denen viele in andere Sprachen übersetzt wurden.
Dr. Renzulli gründete das jährliche Confratute-Programm der UConn zusammen mit der Professorin für Pädagogische Psychologie Sally Reis. Dieses Sommerinstitut für anreicherungsbasierte differenzierte Lehre hat seit 1978 mehr als 35.000 Lehrer aus der ganzen Welt betreut. Dr. Renzulli gründete auch die UConn Mentor Connection, ein Sommerprogramm, das hochbegabten High-School-Schülern ermöglicht, Seite an Seite mit führenden Wissenschaftlern, Historikern und Künstlern sowie anderen führenden Universitätsforschern zu arbeiten. Er ist auch der Gründer zusammen mit Dr. Reis der Joseph S. Renzulli Gifted and Talented Academy in Hartford, Connecticut, die zu einem Modell für lokale und nationale städtische Schulreformen für hochbegabte/niedrigeinkommensschüler geworden ist.
