تحديد الطلاب للبرامج الخاصة بالموهوبين والمتفوقين

يظل كيفية تحديد الطلاب للمشاركة في برامج الموهوبين والمتفوقين أحد أكثر المواضيع التي تُناقش وتُثار جدلاً على نطاق واسع في هذا المجال. تمثل المقالات الأربعة عشرة الرئيسية من مجلة Gifted Child Quarterly في هذا المجلد مقطعاً عرضياً من الأبحاث والتعليقات حول الأفكار والمفاهيم الرئيسية التي تحاول تقديم الحكمة والوضوح للمخاوف المهمة المتعلقة بالتحديد، وبالطبع تتعلق هذه الأفكار أيضاً بالمفاهيم الخاصة بالموهبة التي تمت مناقشتها في الجزء الأول من السلسلة. توجد علاقات نظرية وعملية بين تعريفات ومفاهيم الموهبة والتفوق والقضايا المتعلقة بالتحديد. تمثل هذه العلاقة نقطة انطلاق جيدة لاثنين من القضايا الرئيسية التي ينبغي أن توجه جميع عمليات التحديد، والتي يتم مناقشتها في سياقات مختلفة من قبل مؤلفي المقالات حول التحديد.