التنوع (ES). ينقسم كتاب “الإعاقة والموهبة الفكرية واضطرابات طيف التوحد” إلى ثلاثة أجزاء. أولاً، يتناول الإعاقة الذهنية من منظور النموذج الاجتماعي. ثانيًا، يستكشف اضطرابات طيف التوحد من خلال عدسة واسعة ومتعددة التخصصات، ويغطي مساهمات مثل مساهمات فرناند ديليني في فرنسا وحركة التنوع العصبي في إنجلترا. ثالثًا، يحدد الكتاب العناصر الأساسية للعمل التربوي مع الأطفال الموهوبين فكريًا في الفصول الدراسية.
يدمج الكتاب بين المقاربات النظرية، والنماذج المعرفية، وتقنيات الدعم الاجتماعي التربوي، وأدوات الكشف، وأساليب التقييم، والمبادئ التوجيهية التربوية العامة للحالات الثلاث التي تمت مناقشتها. ويقدم الكتاب مقاربة نظرية عملية توفر معايير قابلة للتنفيذ للعاملين في مجال التعليم. بالإضافة إلى ذلك، يتعمق الكتاب في بعض المناقشات والخلافات المحيطة بالحالات المدروسة، ليقدم مورداً شاملاً وعملياً للغاية.