تحديد وتقييم الطلاب الموهوبين: دليل عملي

كم عدد المؤسسات التعليمية التي تقيم كفاءة وقدرات طلابها لتخصيص تعليمهم؟ كم عددها الذي يحدد ويحلل بانتظام طلابه الأكثر قدرة؟ هل يتضرر مستقبل المجتمع عندما يُهمل تطوير الموهبة؟ الأدبيات حول الموهبة وتطوير القدرات وفيرة، ولكن ليس من السهل دائمًا ضمان وصول الأفكار الأساسية في هذا المجال من الدراسة إلى المدارس أو المستشارين أو المشرعين أو العائلات. هذا كتاب عن التنوع الأكثر إغفالًا في النظام التعليمي بأكمله: الطلاب ذوو القدرات العالية، الأداء العالي، والإمكانات العالية. يقدم البروفيسور فايفر وجهات نظر ومفاهيم مختلفة، ويقارن بينها، ويقبلها أو يناقشها، ويقدم كمية هائلة من الببليوغرافيا. بذكاء ووضوح كبيرين، يخدم هذا الكتاب كدليل ممتاز للطلاب والمعلمين والمستشارين والأهل، ويسهم في تحسين فهم هذه الموضوعات وتبديد بعض الأساطير الضارة وغير العادلة التي لا تزال قائمة حول الطلاب الأكثر قدرة واحتياجاتهم التعليمية.